Методический совет создается в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы Школы.
Методический совет является коллегиальным общественно-профессиональным органом, организующим разработку и реализацию планов и программ методической деятельности Школы.
Методический совет в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах
ребенка, руководствуется законами Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической деятельности, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
2. Определение стратегии развития МБОУ "Старосельская СОШ".
3. Координация, интеграция деятельности педагогов, ориентированной на развитие образовательной деятельности школы и обеспечение этой деятельности соответствующими программно - методическими ресурсами.
Орган управления осуществляет следующие функции
2. Проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса.
3. Внесение предложений по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их научно-методического обеспечения, по корректировке требований к минимальному объему и содержанию учебных курсов.
4. Проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, обеспечивающие усвоение обучающимися учебного материала в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов.
Содержание работы органа управления
□ Внесение предложений по организации исследований, ориентированных на улучшение усвоения учащимися учебного материала в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами;
□ принятие решения о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям, организация их разработки и освоения;
разработка методических рекомендаций для учащихся и их родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха;
организация работы методических семинаров для начинающих, малоопытных учителей;
□ привлечение учащихся к доступной им научно-исследовательской деятельности;
координация внеклассной работы по предмету, проведение предметных дней, олимпиады;
представление членов педагогического коллектива к различным видам поощрения;
□ создание творческих групп.